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校長室

校長圖 姓名:黃志成   職稱:校長  
分機:118   信箱:jchuang@mail.klps.tp.edu.tw  

學歷:

一、雲林縣立頂湖國民小學
二、雲林縣立口湖國民中學
三、省立嘉義師專數學組
四、國立花蓮師範學院國民教育研究所畢
五、國立臺北教育大學教育經營與管理博士

經歷:

一、民國77年分發基隆市七堵區五堵國民小學體衛組長
二、民國84年調任基隆市七堵區華興國民小學
    擔任教務組長、教導主任
三、民國86年調任臺北市南港區東新國民小學
    擔任級任教師、教學組長、總務主任
四、民國87年榮獲南港區優良教師
五、民國91年臺北市南港區東新國民小學教務主任
六、民國92年2月代理本市東新國小校長
七、民國92年本市國民小學鄉土語言教學推動委員會委員
八、民國92、93年本市國民小學鄉土語言教學訪視委員
九、民國94年臺北市南港區東新國民小學輔導主任
十、民國93、95年曾多次擔任本市候用主任輔導員
十一、民國96年臺北市國民小學體育衛生訪視評鑑委員
十二、民國97-105年臺北市胡適國民小學校長
十三、民國106-109年臺北市大安國民小學校長

 

學    校    經    營    理    念

一、營造全方位優質的教育情境 

  1. 充實學校完善軟硬體設施,建立周延管理制度。
  2. 規劃完整校園,落實美化綠化的校園境教功能。
  3. 建立安詳和諧校園氣氛,培育融洽的人際關係。
  4. 加強資訊科技素養知能,因應國際接軌之需求。
  5. 積極辦理在職進修,培育全方位優質專業師資。

二、營造以人為本的藝術校園願景

  1. 建立和諧親師生關係,落實家長責任參與制度。
  2. 設計多元活潑的學習內涵,落實適性完整教育。
  3. 落實人性化教育措施,營造無障礙之學習情境。
  4. 培育守秩序負責任勤學習富關懷的新世紀國民。
  5. 追求卓越教育效能,培植富有科技創意的教育。

 三、落實校園民主專業領導

  1. 建立民主公開的行政制度,確立透明行政程序。
  2. 激勵親師生多元參與、共同訂定各項教育機制。
  3. 倡導高關懷專業領導,提昇教育專業服務熱忱。
  4. 營造人性化的校園文化,落實以人為本的教育。
  5. 暢通申訴管道,協助教師專業化組織發展功能。

四、提昇社區家長參與校務 

  1. 定期辦理親師座談會,落實學生家長會之功能。
  2. 落實親職教育,建立榮譽志工、庇護商家制度。
  3. 開放校內設施,提供民眾休閒、求知完善場域。
  4. 聯合辦理社區學校教育活動,增加民眾參與度。
  5. 建立資源共享制度,發展社區總體營造的教育。

五、學生事務與輔導 

  1. 積極、耐心、持續強化學校與社區之溝通協調。
  2. 建構社區與學校立基平衡點,支持活動中心興建。
  3. 營造衝突協調與妥協機制,促進學校發展與社區認同。

 

具    體    策    略    做    法

一、把學生活力激發出來 

  1. 營造溫馨友善校園文化與氣氛。
  2. 培養師生強健的體魄。
  3. 創新特色課程與教學活動,激發學生潛能,培養學生帶得走的能力。
  4. 活化多元社團、校隊與人文藝術活動,培養學生藝能才華。

二、讓教師的熱情展現出來

  1. 主動積極的行政團隊,提升服務品質效能。
  2. 推動教師專業社團活動,鼓勵教師正當休閒活動。
  3. 增進教師教學專業知能,鼓勵教師實踐教育理想。
  4. 建置E化數位學習平臺,提昇專業教學環境。

 三、讓家長的信心建立出來

  1. 協助家長養成正向校務參與態度,提升家長素質與專業知能。
  2. 辦理親師互動活動,感受教師投入與教學成果。
  3. 建立親師完善溝通管道,凝聚共同教育信念。

四、讓學校榮耀呈現出來 

  1. 拓展師生多元文化國際視野。
  2. 增加學校校外體驗學習或展現學習成果的機會。
  3. 透過多元管道,建立校譽名聲。

五、讓社區資源提供出來 

  1. 熟悉社區與家長社經背景,適度引進家長資源,使成為教育的合夥人。
  2. 以優異良好的教學品質行銷學校,爭取各項資源。
  3. 建立安全優質的校園環境。

 

 

 

 

 

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